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想要读新闻传播类专业的同学看过来！

中国开设新闻传播类专业的院校哪家强？广东有哪些高校开设新闻传播类专业？学什么？往年录取分数多少？

往下看，你就知道了

10月15日，高等教育评价专业机构软科发布了“2020软科中国最好学科排名”。

排名榜单共包括96个一级学科，其中新闻传播学学科排名共有 58 所大学上榜，排名前2%的大学分别是中国传媒大学和中国人民大学。具体排名如下图所示：

广东哪些学校上榜了

 1、暨南大学（软科排名前10%）

1928年，暨南大学在上海开设了新闻类课程。1946年，新闻学系正式创立，第一任系主任冯列山，第二任主任詹文浒。1949年，暨大新闻系并入复旦大学新闻学系。1958年国家在广州重建了暨南大学，中文系于1960年复办新闻学专业，杜导正参与了专业建设工作。1970年，新闻学专业随中文系一道并入华南师范大学。1978年，复校后的暨南大学再次成立了新闻学系，周冷、马戎、马彦珣、吴文虎、黄匡宇、马秋枫、蔡铭泽等先后担任系领导，1986年开始招收硕士生。2001年，新闻学系扩建为新闻与传播学院，走上加速发展的轨道。

学院现任院长为南方报业传媒集团原社长范以锦教授。

目前，学院下设新闻学系、广告学系、广播电视学系、网络与新媒体系、口语传播系和计算新闻传播研究中心。设有广州市人文社科重点研究基地--广州市舆情大数据研究中心。传播与国家治理研究院和文化遗产创意产业研究院挂靠新闻与传播学院。

本科阶段，学校开设新闻学、广告学、广播电视新闻学、播音与主持艺术、国际新闻（全英）、网络与新媒体6个专业。

 新闻学专业 

着力打造“课堂实验、媒体实习、社会实践”三位一体实践教学体系。培养具有新闻敏感和社会责任感，具有国际视野、传播能力强，能胜任新闻报道、宣传策划、内容运营、数据分析、公共关系、品牌推广、国际传播等领域多种岗位的“一专多能型”高水平新闻传播人才。

主干课程有：现代汉语、中国古代文学、融合新闻、新闻学概论、中国新闻传播史、外国新闻事业、新闻采写、专业新闻与深度报道、新闻编辑、新闻评论、新闻摄影、多媒体新闻制作、媒介经营管理、传播学概论、公共关系学、统计学、传播法规与伦理等。

 广告学专业 

培养德智体美全面发展，有强烈的社会责任感，坚持正确的广告导向，具有优良的道德素质、心理素质、文化素质和思维素质，拥有较强的市场洞察力、策略分析力、营销传播策划力、创意表现力、商务沟通力和活动执行力等，具备国际视野和创新精神，系统掌握营销传播学（特别是数字营销传播）和现代广告学的基本理论和方法，能胜任国内外广告公司、公关公司、互联网公司、新闻媒体广告经营部门、市场调查机构及企事业单位市场营销与宣传部门的调研、策划、创意、传播和管理等工作的“一专多能型”高水平广告人才。

主干课程：现代汉语、传播学概论、广告学概论、设计基础、经济学、社会科学研究方法、数学文化与数学思维、数字营销传播、基础摄影、社会学概论、媒介策略、品牌战略与管理、广告创意思维、市场调查、广告文案写作、音视频广告、广告策划等。

 广播电视学专业 

依托国家级媒体实验教学示范中心，培养具有新闻敏感、广播电视声画形象敏感和社会责任感，具有国际视野，传播能力强，能胜任广播电视新闻报道、宣传策划、内容运营、数据分析、公共关系、品牌推广、国际传播等领域多种岗位的“一专多能型”高水平视听传播人才。

主干课程：现代汉语、中国古代文学、广播电视概论、广播新闻、电视摄像、电视新闻采访、电视新闻写作、电视新闻编辑、广播电视新闻评论、电视深度报道、电视新闻作品赏析、新闻学概论、中国新闻传播史、外国新闻事业、媒介经营管理、传播学概论、管理学、公共关系学、传播法规与伦理等。

 网络与新媒体专业 

开创“宽阔的文科+精干的理科”的跨学科交叉型创新人才培养模式，旨在培养具备基本的网络与新媒体思维方式，系统掌握网络与新媒体传播理论知识，具有一定的网络与新媒体实践能力，能胜任互联网公司、新闻媒体机构、企事业单位从事融合新闻报道与制作、数字产品运营与管理、数据挖掘与可视化、舆情分析与处置等工作的“一专多能型”高水平网络与新媒体人才。

主干课程：传播学概论、网络传播概论、传播法规与伦理、互联网前沿思潮、网络传播技术与应用、程序设计基础、数据挖掘与分析、信息可视化、高等数学、用户界面与用户体验等。

 播音与主持艺术专业 

立足南粤、辐射港澳台、面向全球，于2009年开始招生，2015年开始招收艺术硕士（广播电视）口语传播方向研究生，2018年5月成立口语传播系。该专业面向海内外招收普通话、粤语两个语种方向，致力于培养具有新闻工作者的社会责任感和喉舌意识、具有语言艺术工作者的敏锐和悟性、具有国际视野、传播能力强、综合素质高、能胜任广播、电视、网络等传媒机构的全媒体记者型主持人、新闻播音员、出镜记者，以及能担当公关、宣传部门新闻发言人的“一专多能型”高水平口语传播人才。

主干课程：语言学概论、现代汉语、新闻学概论、广播电视概论、播音主持概论、传播学、传播法规与伦理、语音基础、播音发声学、播音创作基础、广播播音与主持、电视播音与主持、口语传播原理、口语表达基础、口语表达实务、出镜记者现场报道等。

 国际新闻（全英）专业 

国际新闻（全英文）专业于2013年创办，依托暨南大学新闻与传播学院、国际学院、外国语学院的优势资源，培养熟练掌握英语，通晓新闻传播理论，熟悉新闻传播规律，掌握媒介传播技能，精通新闻业务，具有开放的国际视野，能够适应国际新闻传播实践需要的复合型人才。本专业用全英语授课，授课教师来自于本学院具有全英授课资格的教师及海外具有新闻从业或学术背景的专业人士。

 2、广东外语外贸大学（软科排名前20%）

广东外语外贸大学新闻传播专业，以建设国际化特色鲜明的高水平新闻传播学科为目标，秉持专业+外语+全媒体技能的人才培养理念，着力构建“全媒体国际传播学科体系”，实施“粤港澳大湾区国际新闻传播人才培养计划”，打造“国际传播华南重镇”

学院现有新闻学、网络与新媒体、播音与主持艺术三个本科专业。

设有新闻学（国际新闻）、全媒体国际传播创新班、网络新媒体、双语播音等方向。

 新闻学（国际新闻）

新闻学（国际新闻）始建于1997年，2001年在原广外国际文化交流学院设立新闻系。本专业以国际新闻为重点方向，培养具有国际视野和跨文化传播能力，掌握新闻传播理论与实务技能，拥有深厚的人文社科素养和新媒体技术应用能力，能在各类新闻媒体、政府机构、企事业单位、外资机构从事新闻传播、文化传播、政府传播、公共关系、媒介经营管理等工作的高素质专门人才。

 全媒体国际传播创新班 

全媒体国际传播创新班是在教育部、中宣部“卓越新闻人才”培养工程指引下，立足于培养既精通外语，通晓国际规则，又熟练掌握全媒体专业知识与技能的国际新闻传播人才。创新班知识模块包括新闻传播理论与实务、国际传播与国际公关、全媒体传播技能。

创新班通过课堂教学与实践教学、境内教学与境外学习相结合，实现学界与业界融合，境内外优质资源共享，与美国密苏里大学新闻学院、英国利兹大学、香港浸会大学等高校开拓“3+1”、“3+2”本硕连读项目，提供更多深造机会。

 播音与主持艺术 

播音与主持艺术专业始建于2007年，本专业旨在培养具备新闻传播学、中英文语言文学、播音主持学等多学科知识能力，具有鲜明的英语优势和扎实的专业基础，能在各类广播电视主流媒体、网络新媒体及海外传媒机构中从事普通话、英语、粤语的新闻主播、节目主持人、出镜记者；或能在各类党政机关、企事业单位及境内外跨国企业中从事语言传播等相关工作的高级口语传播人才。培养的学生先后六次夺得广东省大学生主持人大赛专业组冠军，涌现出一批杰出的播主人才，广受业界与学界的好评与关注。

 网络与新媒体 

为适应新媒体技术的飞速发展和新闻与传播事业变革与重构的迫切需要，2014年经教育部批准设立网络与新媒体专业。

本专业旨在将新闻传播与新媒体技术有机结合，培养具有互联网思维和跨文化传播能力，能够熟练运用网络与新媒体技术进行各类传播活动，适应移动互联网时代现实要求的各类新闻与传播高层次专门人才。

 3、中山大学（软科排名前20%）

中山大学传播与设计学院自2003年成立以来，以马克思主义新闻观为指导，在“人文新媒体、融创传播学”的学科定位下，致力于建设特色鲜明、国内一流的新闻传播专业，培养融合创新型优秀新闻传播人才。

学院设新闻学、传播学两个本科专业，根据学科特色制定符合时代要求、国家需求、学科定位和学生培养方针的特色课程。此外，学院还拥有“广东省舆情大数据分析与仿真重点实验室”、未来媒体实验室、纪实摄影等实验室，和谷河传媒、公共传播工作室等教学实践平台，为学生发展提供全方位的支持保障。

 新闻学 

新闻学专业以马克思主义新闻观为指导思想，培养符合中国特色社会主义制度和时代发展需要，深刻理解与掌握新闻专业知识体系，具备人文、社会科学素养，既了解中国传统文化、把握中国国情，又具备全球视野，同时能掌握适应互联网时代需求的全媒体技术，在未来的中国新闻传媒业的竞争中具有领袖气质、拥有家国情怀、德才兼备的行业领军人才和高级专业人才。

 传播学 

传播学专业旨在培养能够深刻认识现代传媒和传播运行规律及影响机制，具备学术批判精神和独立研究能力、具有深厚人文素养和公共情怀，能够在与传播相关的行业和领域持续发展的研究型人才和高级管理人才。传播学教育重视对学生学术能力的培养，强调批判性思维，兼顾学生分析与解决在信息传播过程中所遭遇的现实问题的能力，目的是铸就专业洞察力、批判力以及执行力。

 4、深圳大学（软科排名前20%）

深圳大学新闻传播学科始建于1985年，开办了公共关系专科，1989年开办广告学本科，此后陆续开办了传播学、新闻学、网络与新媒体等本科专业，2006年深圳大学传播学院正式成立。深圳大学传播学院现有新闻系、广告系、网络与新媒体系三个系，分别设有新闻学、广告学、网络与新媒体三个本科专业，具有新闻传播学一级学科硕士学位授予权、专业硕士学位授予权以及一级学科博士学位授予权，2019年获批设立新闻传播学博士后流动站，目前有在校本科生及研究生1300余人。在第四轮教育部学科评估中，深圳大学新闻传播学科位列B类，并列全国第17名。

 广告学 

专业前景：随着新媒体产业的迅速发展，作为“设计之都”的深圳对创新创意人才的需求持续增长，高层次广告创意人才受到国际国内知名企业的青睐。

就业方向：在国际国内各大广告公司、知名品牌企业从事品牌广告策划；互联网企业从事互联网运营、内容创意与设计等工作。

知识掌握：系统掌握全媒体时代的整合营销传播、广告策划创意的理论与方法；掌握多种技术工具从事市场调研、数据统计分析、广告创意与策划、文案写作、新媒体互动设计、媒体研究、广告监测与管理等基本技能。

能力培养：具备敏锐的消费者行为洞察力，优秀的沟通交际能力、外语交流能力和计算机综合应用能力，具备良好的合作精神。

主要课程：广告策划、广告创意、广告写作、广告设计、广告摄影、图形创意、平面创意与设计、新媒体创意设计、整合营销传播、广告学概论、广告心理学、市场调查与统计分析、媒体策略与广告效果、计算广告概论、新媒体广告前沿等。

专业方向：数字营销策略、创意传播设计

培养特色：本专业先后成功实施“广告专业本科毕业设计改革”等举措，在国内获得良好声誉。近年来，本专业提出以“融合型、实战化”两大主题探索广告学专业本科教学新体系和人才培养新机制，与国内外知名广告营销企业联合开展创意实战训练营及开设创新实践短课，以多层次的实战化教学手段探索全程紧张型教学，实现从作业到作品，再从作品到产品的转化，培养新型创意创新创业型人才。

 新闻学专业 

专业前景：新闻学专业既具有理论的成分又具有实务需求，属热门专业且正处于蓬勃发展中，尤其是在深圳这样媒体产业发达的地区，腾讯集团、深圳广电集团、深圳报业集团、龙视传媒有限公司等企业、集团众多，更是为新闻人才提供了大量的工作机会和无限的发展可能。

就业方向：在专业媒体和节目公司从事专业采写、编辑、策划、节目编导、网络设计制作等工作；在杂志出版类企业、高等院校和科研机构从事较高层次的新闻业务、教学、科研和管理工作。包括文案策划、新媒体运营、网络编辑、新闻采编等工作。

就业单位：党政机关、国有企业及事业单位、外商投资和新媒体企业等。

知识掌握：掌握系统的新闻传播理论、传媒规律、媒介技术和传播艺术，有全面的人文素质和复合型社会科学知识结构，足以胜任传统媒体和新媒体采编工作与经营业务、政府及企业新闻发言人及公共关系工作。

能力培养：掌握多种现代媒体技术，具备从事新闻采编、广播电视和新媒体等内容创新的能力；具备理性认识社会和历史的观察、分析能力；具有突出的社会实践和社会沟通能力；具有广阔的国际视野，能敏锐感知媒体发展与社会文化变迁，并具有反思分析能力；具有良好的外语交流能力；具有熟练运用计算机及相关软件的能力。

主要课程：新闻学概论、中国新闻史、马克思主义新闻论著选读、新闻采访与写作、新闻编辑、新闻工作坊（1）、新闻采写专题、新闻评论、新闻工作坊（2）、传播伦理与法规等。

培养特色：

>立足实际，探索发展。本专业立足中国社会变革和深圳新闻传媒改革和发展实践，研究主流媒体集团的体制改革、对外传播发展以及港澳台新闻业和亚太地区新闻传播业的发展，努力探索媒体融合型、复合型人才培养模式。

>实践育人，一专多能。通过课堂理论讲授与实践技能训练，依托学院实战平台《新新报》，学院传媒实验室，深圳报业集团、南方报业集团、深圳广电集团等校外媒体，从课堂到实验室再到媒体，不断强化新闻传播学理论功底和新闻职业伦理教育，打造全媒体人才培养特色。

>科研育人，一专多能。充分利用深圳作为国家先行示范区和创新示范城市的地域优势，结合深圳传媒文化创意产业发展的实际需要进行学术研究。通过国内外高层学者的学术讲座、会议交流等方式，拓展学生视野。

 网络与新媒体 

专业前景：基于国家政治、经济和文化建设发展的需要，以及网络与新媒体产业的迅速崛起，本专业发展迅速，后劲十足，尤其在号称“世界创客之都”的深圳，不仅腾讯、华为等世界级IT企业众多，而且创业氛围浓厚，为新媒体人才提供了大量的工作机会和无限发展可能。

就业方向：本专业面向市场，面向互联网，面向高新科技为支撑的城市转型发展需求，集中培养输出内容制作、（产品、交互）设计、运营管理、数据分析等行业紧缺人才。

就业单位：互联网企业、政府机构、传统媒体、独角兽公司、广告公司等。

知识掌握：掌握传播学基础知识，系统地掌握新媒体与互联网相关理论，以及Premiere、Animate、Tableau、Axure、SPAS等计算机软件应用知识。

能力培养：要求具备与新闻传播学类工作相适应的学习新生事物能力和持续学习的方法；具备与新闻传播实践的发展变化相适应的业务动手能力和实践创新能力；具备良好的语言文字表达能力与沟通能力；具备计算机和现代新媒体技术的应用能力；掌握社会科学研究的基本方法，具备优秀的社会科学调查与研究能力。

主要课程：新媒体设计基础、新媒体用户研究、社交媒体研究、数字健康传播、网络心理学、数据挖掘与分析、数据可视化、新媒体产品、音视频编辑与制作、短视频创作方法论、视听语言、场景分析、剧本创作、视听内容创意策划等。

内容板块：影音内容生产、网络视听传播、新媒体用户研究、新媒体产品设计、大数据挖掘与分析。

专业方向：

1.网络传播：面向快速变动的互联网与新媒体产业发展态势，本方向以网络与新媒体为融合点，以数据挖掘、新媒体设计、新媒体营销、用户研究、健康传播等板块为引领，将技术、市场、内容三者有机结合，培养学生的逻辑思维、创新精神以及价值塑造，建立新媒体传播能力的培养体系，形成专业核心竞争力；

2.视听传播：互联网视听产业的急遽发展对专业人才提出更高、更新的培养需求。本方向积极整合传统广电行业和新媒体视听产业资源，以视听内容的策划、研发、摄制、管理、宣传、运营为教学重点，引导学生以策划创意能力为起点，以拍摄制作能力为基础，以全产业链思维为指引，探索网络视听及影视行业的新业态、新模式，培养理论知识和实践能力兼备的，适用于网络视听、影像创意、影视宣发、运营管理领域的高端人才。

培养特色：本专业高度注重特色化发展，目前来看，已经形成了良好的团队合作氛围和创新跨界氛围。主要特色有以下三点：

>自主创新课程，出版原创教材，新媒体方向近两年新增课程全院第一，并配有数本原创教材；

>强调躬行实践，避免眼高手低。系里配有全媒体实验室、虚拟演播厅以及后期采编系统、佳能5D4，索尼a7iii，大疆无人机4Pro等在内的专业实验室和专业设备价值千万余元，支持实践教学；

>主张协同育人，积极借助外脑，与腾讯、迅雷等互联网公司和诸多创业公司保持着较好的互动与合作关系。近年来在学生就业选择、毕设作品等方面体现出了明显的前沿特色与应用特色。

 5、华南理工大学（软科排名前30%）

新闻与传播学院成立于2004年7月，地处华南理工大学大学城校区。学院师资力量雄厚，教学科研条件完备，设有新闻传播实验教学示范中心（国家级文科综合实验教学示范中心下属七个分中心之一,含融合媒体实验室和摄影摄像实验室等），以及广东省新媒体与品牌传播创新应用重点实验室、广东省大数据与计算广告工程技术研究中心、公共外交与跨文化传播研究基地等省级科研平台。其中广东省新媒体与品牌传播创新应用重点实验室是全省新闻传播学科第一个省级重点实验室。

学院设有新闻传播系、品牌传播系、视听传播系、网络传播系和实验教学中心、人文素质教育中心四系二中心。本科设有新闻学专业（跨媒体新闻方向）、传播学专业（网络与新媒体方向、视听传播方向）、广告学专业（品牌传播方向），并招收外向型人才实验班（新闻传播学类国际班，与美国密苏里大学新闻学院联合培养本科“2+2”双学位）。拥有新闻传播学一级学科硕士学位授权点、新闻与传播硕士专业学位授权点，设立了“马克思主义新闻传播研究”“组织传播与管理”两个博士生招生方向。

 新闻学专业（跨媒体新闻方向）

以统计调研取代传统人文思辨成为本专业基本研究方法之一，实现文理交叉和跨媒体新闻报道与生产。

 传播学专业（视听传播方向) 

视听传播方向致力于以纪实影像和短视频创作为主，掌握一定的传播技术和新媒体传播技能，熟悉影视生产和营销的基本流程。

 传播学专业（网络与新媒体方向) 

以数字内容为核心，强调网络传播技术应用于内容产品创意与制作的能力，强化数据素养，以数据新闻人才培养为重要发展方向。

 广告学专业(品牌传播方向) 

交叉融合了传播学、管理学、营销学等学科，更融入华工工科技术的优势，与软件、计算机、环境等学院实现跨学科的融合发展。

 传播学专业（2+2联合班）

第一、二学年在华南理工大学学习，第三、四学年在美国密苏里大学继续完成学业（赴美前须满足相关条件），达到两所学校学分要求的学生同时获两校颁发的学士学位（双学位）。

 6、广州大学（软科排名前40%）

广州大学新闻与传播学院的前身是成立于1993年的广州师范学院新闻系，2000年广州市合并组建广州大学后，经过院系调整，于2004年正式成立新闻与传播学院。学院是广东最早开办广播电视新闻学、播音与主持艺术学本科专业的院系。

学院现有新闻传播学、戏剧与影视学2个一级学科硕士点，广播电视学及艺术学硕士（广播电视领域）专业学位点、播音与主持艺术、广播电视编导、网络与新媒体4个本科专业。广播电视编导专业获批2019年度国家级一流专业建设点，广播电视学专业获批2019年度广东省一流专业建设点。学院下设新闻学系、传播学系、广播电视艺术系、播音主持艺术系，在编教职员工75人，其中教授11人，副教授18人，具有博士学位的教师占专任教师中的比例达到60%。全日制在校本科生1591人，硕士研究生约85人。

 广播电视学 

培养目标：本专业立足珠三角，服务粤港澳大湾区发展战略，培养政治立场坚定、业务能力精良、作风素质过硬，适应媒体深度融合和行业创新发展，能够讲好中国故事、传播中国声音的全媒化、复合型广播电视人才。

专业特色：广播电视学专业获批2019年度广东省一流专业建设点，省级特色专业

职业发展方向：广播影视行业，视听类媒体，各种传统媒体和新媒体，政府部门及企事业单位的传播及宣传岗位，可从事采访、写作、编导、评论、摄影、摄像、节目主持以及市场营销、广告经营、发行、推广、策划、公关、品牌传播和管理等工作。

职业前景：传统媒体采编岗位需求稳定，新媒体对具备采写编播的全媒化人才的需求旺盛，政府机关、企业及事业单位对文宣岗位的需求量大，网络及自媒体平台对全媒人才的需求也日益增加，就业前景广阔，适应面广。

 网络与新媒体 

培养目标：本专业旨在培养既具备传播学、新闻学基本理论知识，又拥有扎实数字传播技术的宽口径、复合型泛媒体人才。专业学习以文理交叉融合为基础，使学生毕业时能在新媒体及各类传播机构从事信息内容的生产与管理（尤其是融合报道与新媒体营销），同时也能胜任各级党政机关及其他事业、企业单位有关网络数据的采集、分析和呈现工作。

职业发展方向：主要在新媒体和各类传播公司从事网络信息尤其是网络视音频的策划、制作、编辑工作，参与单位的网络舆情研发和管控服务，从事网站策划、网站管理以及网络信息的采集、编辑和传播工作。

职业前景：广州大学新闻与传播学院从2002年起在广播电视学专业下设置了网络传播方向，是广东地区第一个招收网络传播方向本科生的高校，2014年起正式以网络与新媒体专业名义招生。每年毕业生就业率高，腾讯、新浪、网易、B站、滴滴、YY语音、界面等互联网公司都活跃着本专业毕业生的身影，新京报、南方都市报、广东电视台、广州电视台、深圳电视台等传统媒体也有不少本专业毕业生，还有少量学生通过公务员考试或教师招考进入国家政府机关或学校工作，另外，有个别毕业生通过互联网，走上网络创业的道路。

 播音与主持艺术专业（普语、粤语方向）

培养目标：本专业服务于粤港澳大湾区和“一带一路”发展需求，培养德艺并举、具有国际视野、熟悉粤港澳区域文化、适应媒体深度融合和行业创新发展，能够讲好中国故事、传播中国声音的播音主持与口语传播人才。

职业发展方向：主要面向广播电视媒体及各类新媒体平台、音视频内容制作公司、语言教育机构、文化宣传等部门，从事播音、主持、运营、推广、策划、采编、制作、教育、宣传等工作。

职业前景：传统媒体的播音主持岗位职业前景保持稳定，政府及企业的文化宣传部门、新媒体短视频及网络直播平台、青少年语言培训机构对播音主持人才的需求日益增长，职业前景广阔。

 广播电视编导 

培养目标：本专业培养围绕“一个核心，三种能力”，在把握媒介融合发展趋势的前提下，以节目策划、导演为核心，培养具有采、编、制作能力，复合型跨媒体的专业人才。坚持知识与能力协调发展的原则，在课程设置中突出广播电视编导能力的培养，突出广播电视节目制作能力和影视与网络创新能力以及新闻职业素质的培养；以输送合格的“一专多能”人才为主要形式，服务于传播媒体尤其是粤、港、澳的广播电视及各类新媒体。

专业特色：广播电视编导专业获批2019年度国家级一流专业建设点。

职业发展方向：主要面向各级广播电视媒体及其他新闻媒体、宣传部门、文化传媒企业，节目制作公司等从事广播电视节目编导、策划以及摄像、编辑、制作等工作。

职业前景：随着媒介技术发展，业界对广播电视编导人才需求不断增加。除了传统的广播电视媒体外，新媒体和自媒体音视频平台对内容策划、创作、推广人才需求也逐年上升；专业就业前景持续向好。