在我们身边，很多父母每天多次对孩子催促“快一点”，频繁催促的频率集中在早上出门时、晚上孩子写作业时、收拾玩具时、洗澡时、睡觉时……
孩子的磨蹭，几乎可以说是最让家长头痛、却又束手无策的问题，除了一遍遍催促，好像也找不到更好的办法。
然而，催促给孩子带来的影响，你真的了解吗？大智学堂老师提示解决孩子各种不良习惯先要搞清楚内因，用科学办法解决，不能用简单粗暴方式，不然适得其反。
生活中，家长常常嫌孩子慢、磨蹭，忍不住对孩子发脾气，然而很多时候，这种怒火、不耐烦，来自于用成人的思维看待孩子的问题，甚至惯性地用成人的节奏去要求孩子。
但这不符合孩子的成长规律。
孩子在1-6岁这个阶段，处于探索认知的关键期，他们对各种事物都充满好奇，总想着看一看、摸一摸、放嘴里尝尝，用自己的方式摆弄一番。
这个看、触、尝的过程，就是孩子思考和认知事物的过程，也是锻炼孩子专注力、想象力、动手能力的过程，这个过程需要时间。
而且，孩子小的时候，各项能力发展还不充分，很多在大人眼里再简单不过的事情，孩子做的时候却没那么容易，所以需要更长的时间。
比如2岁的孩子吃饭慢吞吞，一口饭放嘴里嚼好久，可能是在仔细品味食物在嘴里的变化和味道，他在这个过程中感受到乐趣；
比如3岁的孩子起床穿衣服磨磨唧唧，可能是他对穿衣服的方法、步骤还不够熟练，需要更多的练习才能提高速度······
在这些过程中，如果家长总是催促孩子，就打断了孩子认知和探索的进程，也容易破坏孩子的专注力和兴趣。
诚然，如今社会节奏快，家长们也有很多事情需要忙碌和操心，确实很难有那么多时间等着孩子，但还是希望家长能够多尊重和理解这些成长规律，多点耐心，允许孩子慢一点。
不催促孩子，他才会有更充分的发展空间，找到自己的内在成长节奏，为日后的自主学习、实践打下基础。
记得之前有一位家长跟我讲过她催孩子的后悔经历——
她家儿子从小就是个慢性子，吃饭、写作业时不是走神就是玩玩这个、摸摸那个，不能专注在一件事上。
看着孩子这个样子，她又着急又生气，经常朝孩子发脾气、催孩子快点。
可是直到孩子上到初中，情况非但没有改善，反而愈演愈烈。现在孩子整个人看起来就缺少活力，反应也很慢，跟他说句话半天等不到应答，写作业、睡觉这样的小事，不催孩子就不动······
越催孩子越慢，越懒散，这是一个很普遍的现象。
因为当父母常年唠叨、催促，孩子渐渐会习惯这个模式，甚至开始依赖父母的这种“催促”指令——等催了再说。与此同时变得不爱思考、责任感降低，自我管理能力低下。
还有的孩子，随着成长，会在父母不耐烦的催促下产生叛逆心理：你越催，我越不动，长此以往，便养成了坏习惯。
因此，催促最终很可能会造成孩子急躁马虎、缺乏自信的性格缺陷，影响孩子的身心发展。
人只有自己真正想改变时，外在给一个助推力，他才会发生改变。否则，所有的外在刺激，都对他产生不了太大影响，有时反而会带来负面效果。
对于会影响到生活、学习习惯养成的“慢小孩”，如果不催促，应该采取怎样有效的方法呢？
① 多站在孩子的角度思考问题，找到问题的本质
比如像上文说的，孩子起床穿衣很慢，是还不够熟练，那就可以多给孩子一些时间和练习的机会，速度自然而然会得到提高。家长不能嫌慢，就帮孩子穿，越俎代庖。
如果孩子写作业慢，可以多和孩子沟通，了解情况，看看是不是知识掌握不牢影响做题速度，还是在学习上遇到困难导致孩子自信心不足，因害怕而拖延。
只有找到孩子磨蹭的根源，再“对症下药”，才能从根本上解决问题。
总之，家长要和孩子建立起合作关系，和孩子一起想办法，而不是站在孩子的对立面，去催他、批评他。
② 其次，培养孩子的时间观念
孩子2、3岁的时候，其实对于时间、快慢是没什么概念的，家长总是急着赶紧做完这件事，然后才能做下一件事，可是孩子是不理解的，为什么一定要快点。
当孩子5、6岁的时候，对于时间的长短也没什么明确的感觉，但从这时开始，可以训练孩子对时间的感知和掌控。
带孩子去商店挑选一个他喜欢的闹钟，教他认识时间。
生活中，多用具体的时间名词，比如“再玩10分钟”、“还有两分钟就能到学校”、“5分钟洗漱好，时间到了喊你”等等，代替“一会”、“马上”、“不久”等笼统模糊的表达。
此外，还可以和孩子玩一些计时的游戏，例如，1分钟内，看谁拿到的积木多；或者给孩子布置规定时间的任务，比如5分钟内拼好一个拼图；半个小时内完成作业等等。
这样一来，让孩子从日常生活中积累经验，对于早晚、5分钟、半小时、一小时等时间段有清晰的认识，有利于他更清楚地感知时间。
慢慢地放手，多给孩子自己掌控时间的机会，有了自主感，他会更主动自觉。
③ 培养规律生活、学习的好习惯
3岁以下的孩子，主要在规律的生活中感受时间，对于他们来说，好的时间管理就是在固定的时间吃饭、睡觉、游戏。
随着孩子的成长，也可以制定适宜的作息时间表，什么时候该做什么事，大概用多久。
规律性的生活，会让孩子觉得每一天都可以预期的，有助于培养孩子的安全感和时间意识，并形成良好的生活习惯。
在具体的事情上，用规矩代替唠叨和催促，比如孩子吃饭的时候边吃边玩，可以和孩子、家人约定好，吃饭的时候必须都坐在桌子上，吃完了才能去做别的事情。
还可以运用“自然后果法”，让孩子体验磨蹭的后果，比如起床磨蹭会导致迟到，写作业磨蹭会耽误晚饭和睡觉时间等。
让孩子在实践和经验中，逐渐调整自己的节奏，养成好习惯。
④ 家长做好榜样，给孩子带来积极影响
有一句话说，当你改变不了一个人的时候，可以影响他。
父母的示范和榜样作用，对孩子的成长是有深远影响的。
在孩子磨蹭这件事上，家长也可以从这个角度出发，用自身的行动来促进孩子做出主动改变。
比如孩子睡觉前总是磨磨蹭蹭，家长可以提醒一下孩子，然后自己洗漱好上床睡觉，孩子看在眼里，就会被带动。
孩子平时行动慢，家长可以做好自己，有效率、有条理，让孩子在耳濡目染中模仿并养成这样的行为方式。
总之，对于孩子的磨蹭、慢节奏，想改变是有迹可循的，需要家长对孩子有足够的观察和了解，并愿意学习、调整自己的引导方式。
催促孩子，反而是最无效、不可取的一种。
家长如果平时没有时间去帮助指导孩子成长，可以找一些专业机构帮助家长一起培养孩子，大智学堂有优秀老师可以指导孩子学科知识，也有教育专家帮助孩子养成学习习惯和指导学习方法，让孩子在快乐中成长。
大智学堂不仅根据不同层次学生制定属于孩子独有个性化学习计划和能力方法培养，采取一对一或小班以及全日制等方式依托书本讲重点 难点 常考到点做到基础不丢分，压轴题多拿分，提高成绩，更注重孩子习惯培养（大智学堂晚辅导），学习方法养成和心理疏导！不定期开展家庭教育讲座每天家庭教育心得分享帮助家长管理好孩子，让孩子更优秀。
..............................................................................................
关于大智学堂
大智学堂是国内中小学生课外辅导高端品牌，以“因材施教”为宗旨，以分层教育为核心，为每位学生提供精准的个性化辅导，让每个学生学习更高效。大智学堂首创【小组课+1对1】结合的模式，使小组课与1对1两种课程形式完美结合。满足各种孩子个性的辅导需求，解决孩子学习成长过程中的困惑
联系电话 400-6868-288
联系地址 广州市天河区华景路105号