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为小升初考试只能挤时间阅读,语文老师说,不然初中更没时间读
2021-05-09 21:13:52

小学阶段,语文成绩想要拔尖,除了过硬的基础知识,大量的阅读练习是必不可少的。可是关于阅读,家长们仍有很多问题搞不清楚。孩子在阅读启蒙阶段,不喜欢看书怎么办?孩子从不主动阅读怎么办?孩子只爱看漫画怎么办?家长没时间陪伴阅读怎么办?家长的理想都是美好的,和孩子一起亲子阅读,分享阅读感受,共同提高阅读能力,但是从实际的阅读辅导中,孩子从不配合家长,家长也很难引导孩子去阅读,更不要说培养阅读习惯了。既然小学阶段的阅读问题这么多,到了初中会变好吗?家长想得太多了,到了初中,只会没有时间读,所以小学阶段,不管是否升学考试,都要做好阅读。

  

  阅读对于小学生来说,低年级识字量少,阅读兴趣培养难。中高年级,面对考试,应试练习难。阅读成为语文学习中的大难题,久久萦绕在我们脑海中,成为学习语文的“噩梦”。面对六年级的孩子,人生第一次选择学习赛道,自律性和学习方法,都需要家长来辅导。不会有哪个小学生能抵得住诱惑,家长的帮助就是督促他们熟练掌握知识点。小升初考试确实紧张,要复习整个六年的语文重点常识,需要花大量的时间,一一去梳理和复习。留给阅读积累的时间就会很少了。可是小学阶段不读,到了初中,随着学科的增加,你更没有时间读了。那么我们在小学阶段,如何做好阅读呢。

  

  1、必读的书要读,日积月累要掌握

  小学阶段必读的课外书,基本都是在单元阅读训练要求中有明确的规定,日积月累地拓展怎么读?一定是像精读课文一样,分析阅读。家长一味地在小学阶段,追求阅读量是错误的。阅读积累和学校里学习上课积累各科知识点一样,除了阅读还要消化理解,不可能阅读完了就把书丢在一旁,而不进行回顾。小学生的阅读行为其实比较简单,他们喜欢看的书,会一遍遍看,这很正常。家长却认为孩子并不是在真正的阅读,总看一个故事、一本书,就像是复习课文的时候,只揪着一篇课文而不管其他单元的课文也不对。对于小学生来说,重复阅读没有什么不好,故事中的情节都印在孩子的脑海中,每一个字熟记于心,把书翻烂了,任何一段情节和故事都能完整复述,这比泛读十几本的阅读效果要好。

  

  什么是在小升初考试阶段必读的书?家长会认为,只要对考试有帮助的,哪怕是练习册也是好书。其实阅读的质量不在于多,而是精。从表面上看,大量阅读是没有错的,多读点书肯定没错。但实际上,毕业考近在眼前,留给毕业生阅读的时间几乎很少了。这时候再做大量的阅读意义也不大了,所以对考试有帮助的,一般是梳理性考点类的书,可以多阅读一些,作为知识点的补充,也是对考试复习产生效果。比如《小学生应知的传统文化常识》这本书,内容丰富,可以当作考点知识补充来进行阅读。毕竟传统文化常识也是考点,语文学习也越来越重视传统文化常识的学习,这是语文大纲中要求的,希望家长和学生都能重视起来。

  

  2、家长降低要求,保持阅读的习惯即可

  到了六年级关键阶段,家长应该对阅读降低要求,不要再和其他同学去比较。别人小学六年总过读了几百本书,你家孩子可能连最基本的书架上一层的书都没看完,阅读能力肯定较为其他同学不足。我们家长就应该想办法帮助孩子,面临毕业考,不应该再反复强调阅读量,学有余力的时候,保持阅读习惯即可。所谓“书读百遍,其义自现”精读优秀的图书、文章,本来也是复习的一种。通过感知文字,理解作者的写作意图,再结合阅读理解练习中的问题形式,自己思考,经过消化和学习,这些素材或者图书带给你的学习功效,才发挥了作用,也是你从阅读中,去建立对考试应用。

  

  小学生的记忆力是非常深刻的,家长们觉得孩子不愿意分享,你问他看懂了没?他们习惯性地摇摇头,其实大部分都是不想和家长沟通,在阅读这件事上烦了。所以家长在备考复习阶段,就更不能以考试为目的去要求孩子阅读,基本上都达不到阅读的效果。有一些讨巧的方法,我们家长可以帮孩子搜集一些考试卷上的阅读理解素材,剪下来也好,搜集电子版打印出来也好,给孩子当作日常阅读积累来进行阅读,不做相关的答题练习,只看,素材一旦看进去了,孩子在心里也会进行相应的阅读转化,在考试的时候遇到同类的阅读素材,在他脑海中是有印象的,那么在考试的时候就不会慌乱,就有自信去梳理和答题。

  

  3、成绩也是积累的结果

  小升初考试,成绩也是积累的结果,家长不要相信小学不阅读,初中就逆袭变成爱看书的孩子,这是基本不可能的。阅读也需要积累习惯和方法,只读书不过脑子肯定无法积累经验,成年人在看书的时候,也会去找注解和分析,甚至会看一些读后感再来回顾作者写的文字内容。对于孩子也一样,阅读没有解析,对学习成绩的帮助不大。阅读需要提高文学鉴赏能力,在中学阶段,也是影响语文成绩非常重要的因素。

  

  我们很多同学,不知道读书是看什么?那么就需要家长和老师引导,先读懂再理解最后引申意义。在书里重要的内容上做好标记,反复阅读,这是积累。同时还要有思考和想法,梳理读后感,语文方面的阅读方法,同样也可以用于其他学课的阅读练习。关于小升初考试,没有时间进行阅读积累,该如何提高阅读能力?你还有什么好的经验分享?欢迎留言评论。

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