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“双减政策”旨在减轻中小学生课业负担与校外培训负担，这使得大量校外补习机构被“摧毁”，甚至有些地区鼓励家长举报揭发补习机构，很多机构已经难以“生存”。

在这种情况下，有些教育工作者希望“另辟蹊径”，对学生进行一对一补课，为此，教育部给出正式回应。

补习机构被“摧毁”后，一对一补课会被监管吗？教育部给出正面回应

我国一直存在规模庞大的辅导机构，这与应试教育和家长的心态关系重大。

曾经，“唯分数论”成为教育的重中之重，家长朋友受到传统思想的影响，总是习惯把自己的期望寄托在子女身上，具有十分强烈的“望子成龙、望女成凤”的惯性思维。

这就使得他们过度重视孩子的学习成绩，希望孩子在成绩上能够超越其他同学。以上原因共同催生了社会中大量的辅导机构，对于教育公平产生干扰和影响。

有关部门也清楚认识到这一点，“双减政策”重拳出击，禁止课外辅导，使辅导机构进入前所未有的“寒冬”。

可一些辅导机构中的教师，以及部分在编教师认为，既然政府不允许开设辅导机构，那么自己去对个别孩子进行一对一补课，就不算开设辅导机构。

在职教师严格杜绝补课，要求做到“零容忍”。

我国一直禁止在职教师在校外开设辅导机构，即使进行小班私人培训也不被允许。在“双减”政策下，政府要求在职教师课外辅导“零容忍”，强调教师不要心存侥幸心理，否则教师将会面临十分严重的后果，严重者会被取消教师资格。俗话说“家长是孩子最好的老师”，家长可以尝试在闲暇时间带领孩子去博物馆、图书馆、艺术馆、科技馆等场所，提升他们对于各类知识的兴趣。同时，家长也可以以身作则，树立起自身热爱读书、热爱学习的良好形象，从而在潜移默化中影响孩子，促进他们自身产生对于学习的积极性。