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不知不觉中，已到了6月底，孩子们盼望已久的暑假马上就要到来，各种无花八门的暑假班广告也铺天盖地接踵而来。学校门口、商场附近、各种辅导广告比比皆是。家长一见就问“你家宝贝准备上啥班呢”、“我看有一家作文辅导班不错，咱两家孩子一起去吧”，就连儿园也开设了暑假班。

本来属于孩子们的大好时光，现在成了各种辅导机构挣钱的“黄金时段”，孩子们也成了抢手的“香饽饽”。孩子到底要不要上暑假班，假期要怎样度过才更有意义呢？

带着这个疑问，笔者暗中走访，发现社会上的辅导机构主要有下面几种类型：

一是假期预科班。即利用暑假时间对辅导孩子做暑假作业，预习下一学期的功课，预科班一般规模较大，多在30人以上，收费也比较低。

二是各阶段衔接班。包括幼小衔接班、小升初衔接班、初升高衔接班。作用与预科班有点相似、但招生对象特定。

三是“培优提升”班。利用暑假进行“阶段强化”，针对各个学生特点进行把拔高。培优班一般人数在20人以下，收费要高于预科班。

四是专科辅导班。一般小学主要是“英语+奥数+作文”，初中是“英语+数学+语文+物理”，高中“英语+数学+化学+物理”。

五是兴趣特长班。市面上的兴趣特长班虽然琳琅满目，但是，总体上有体育、艺术、乐器、画画、书法，还包括近几年盛行的脑开发、脑记忆等。

六是“怪班”。所谓“怪班”，主要是小学在职教师私自在底下办的辅导班，虽然各级部门明察暗访，但是屡禁不止。他们不对外公开招生，仅限于本班同学，收费不高。最初的效果是比较好的，都是本班的任课老师，比较了解学生的特点，利于“对症下药”，提高成绩。后来受利益影响，个别老师强制要求全班同学必须参加，在辅导班讲作业讲得很详细，课堂上却一带而过。

了解了辅导班的类型，家长该怎样去选择呢？最好先想清楚，切不可盲目根从，病急乱投医。是否要报班，关键要根据孩子的性格特征和学习程度决定。

较低年级的学生完全没必要报各种学习辅导班。家长可以趁着假期带孩子多进行户外运动，来一场说走就走的旅行，让孩子接受大自然的教育，给他们一个接触生活的机会，增加人生的阅历，培养孩子的韧性。我有一个同学的女儿，去年考上了厦门大学，这个女孩的父亲从小陪孩子骑行，锻炼孩子不怕吃苦和解决困难的能力，这些在学习中起到了举足轻重的作用。

孩子自制力较强，学习习惯较好就不用上预科班，如果家长确实没时间陪孩子，怕孩子自己在家不安全或养成坏习惯建议可上“培优提升”班。本人认为小升初、初三、高三衔接班有必要上，主要是让孩子尽快地调整学习方式，以适应下阶段的学习方法。

专科辅导班和兴趣特长班要根据孩子的兴趣爱好喽，不建议多报，因为兴趣班一般成材率低、半途而废的案例较多，必须让孩子克服困难，一定要坚持下来。

至于“怪班”，我是坚决不支持的，这是一种坏现象，不应该再继续发展下去，教师可以给学生去做“一对一”家教，但是不能强制学生上辅导班，我们要积极地劝阻或向上级反映。

最后奉劝各位家长，不管给孩子报哪种辅导班，一定要做到“两适合”，既要课程适合孩子，又要老师适合孩子。这样才能提高孩子的学习效率，收到事半功倍的效果。否则只会交了票子，浪费了日子，耽误了学习！