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我们不能简单否定辅导班的作用，也不能否定对孩子进行辅导的作用，有些家长之所以对辅导班与辅导老师有意见，主要是因为自己的孩子在经过一段时间的辅导后，花了钱却没达到自己的理想目标，或者觉得孩子压力过大，或者对在职老师又有了一份业余收入而心里不平衡，还有一个原因是，辅导机构众多，鱼目混杂，稍不留意就有了被骗的经历。

我们不能因为一些负面报道或者负面事例，就对一件事物或者事情一棍子打死，应该根据自己与孩子的实际情况，做出自己准确的判断，再说老师辅导孩子的这个过程中，起决定作用的还是孩子的接受能力、自觉能力与努力程度，也不能把全部责任都推到辅导老师的头上。

只有根据自己孩子的特点，对孩子的学习情况有一个清晰准确的判断，找一个合适正规的辅导班，特别是找到一位或几位好老师，在孩子愿意接受辅导的情况下，对孩子进行辅导教育，效果还是显而易见的，特别是，如果给孩子找到孩子的任课老师进行一对一的辅导，那效果更是立竿见影的，我在此就说一下这种辅导方式的操作步骤与注意的事项。

请孩子的任课老师，对孩子进行一对一的辅导这种形式，所面临的问题是：

1 孩子的任课老师在家长找上门的情况下，一般不会答应，原因是对自己所教授的孩子进行辅导，在收费方面不好开口，再加上社会不允许教师进行有偿补课，所以教师的“清高”与“矜持”会阻碍这个渠道的畅通，还有一个原因是教师的时间与精力也不一定具备。

2 老师还会考虑一个主要问题是，对自己的“亲”学生进行辅导，如果万一孩子的成绩无论如何辅导，最后还是没有得到提高，让自己无言以对，因为每个人都明白，辅导后成绩的进步与否不是一方面起作用，涉及很多方面，决不是说老师尽力了，孩子成绩就会提高的。

3 教师资源有限，孩子的任课老师，就那么几位，这其中还包括一些教师本身的教学与辅导能力有所欠缺，不可能承担辅导任务，所以好老师的资源更是紧缺。

针对以上这些问题，我们只能是对症下药，才会把事情完好的解决。

我们先说一个事实，作为我们家长本身，没有人不希望自己的孩子成绩好，也没有人为了孩子成绩提高而不舍得花钱的。为了孩子，为了孩子的成绩，做家长的首先要从心底里愿意花钱，因为请任课老师辅导的花费相比较而然，要高出很多，并且是一定要认可老师，对所请的老师保持真心的尊敬，不会因为老师辅导收费而看不起老师，其实，既然老师对自己的孩子进行辅导，这也是付出了劳动，有所收入也是应该的，所以作为家长无论如何要做到心诚，而不是带着一种瞧不起老师这种行为的态度，还要特别强调的一点是，家长还要认识到，老师对自己的孩子辅导了，成绩也不是说百分百的会得到提高，有时候甚至一点效果也没有，这也是无可预料的事实，在这时候，家长千万不能因此而心存抱怨。

既然是想给孩子找老师辅导，就一定心甘情愿，对一切都心甘情愿，否则你是不会找到好老师，最后也不会取得理想的效果的。

寻找孩子的任课老师进行辅导，做家长的最好找认识老师的朋友做介绍，一般不要直接找老师谈，即便是谈，老师也是不会答应的，因为毕竟涉及到金钱，所以最好是找个中间人，从中引线穿针。孩子的辅导时间、辅导地点、辅导内容等最好都由孩子的老师来做决定，因为孩子的老师对自己的孩子完全了解，这也是为什么要找老师辅导的一大原因，因为了解，所以能根据孩子的特点，对症下药，效果也会更好。

因为老师资源有限，特别是好老师的资源有限，针对这个问题，家长们还可以接受这两个事实，也会促成自己的想法去实现。

1 即便是孩子的“亲”老师不答应辅导，也可以找孩子的所在学校或者其它学校的其他班级的老师进行辅导，只要是学校的老师，效果还是差不多的，既然是老师或者朋友给推荐的，那也是完全可以信任的。

2 一对一辅导因为花费的金钱要高出很多，家长们可以联合起来，共同的去请一位老师，辅导几个孩子，虽然不是一对一了，但可以一对二，一对三，当然最多也就是一对三就足矣，再多了，就失去了一对一的效果，这样一对几的情况，既避免了自己的花费太多，也较容易找到老师。

如果家长按照以上的方法还是找不到好老师对孩子进行一对一的辅导，也可以退而求其次，利用下面这几个方法，虽然不是最理想的状态，但也许效果还是不错的。

1 找快要退休的或者已经退休的好老师，进行辅导，因为这些工作在一线的老教师，经验丰富，时间充足，只要他们精力尚可，辅导几个孩子还是游刃有余的，家长们不妨一试。

2 找到优秀的辅导机构，聘请辅导机构的好老师进行辅导。只要是优秀的辅导机构里边，总是还有几位出类拔萃的好老师，虽然这些老师没有工作在一线，但并不代表他们的教学能力不高，也不代表他们的经验不足，相反，他们的辅导经验还是绰绰有余的，但怎么找到好的辅导机构与好的辅导老师，就需要家长们多观察多打听，需要一个彼此了解的过程，有点儿难为，但也是一个方法。

3 退而求其次，找身边认识的优秀大学生研究生，或者就是辅导机构兼职的大学生研究生，这些还未踏上社会的青年人，在自己的学习生涯中取得了很好的成绩，对课程知识点还是很有把握的，但缺点也是显而易见，没有经验的积累、不懂教学、不懂传授、不了解孩子的特点、不会对症下药，不过只要优秀，家长们也可以不妨试一试。

除了以上所说的一对一辅导的几个注意的方面，家长们还要注意以下几点，我简单说说：

1 无论是那种辅导，一定要事先征求一下孩子的意见，只有在孩子完全自愿的情况下，才会取得提高成绩的这个理想结果，这是先决条件。特别是因为要请孩子的“亲”老师，又因为是一对一，孩子直接面对自己的老师，面对面，孩子能不能接受得了，这个问题大家一定要注意。

2 因为一对一的辅导，花费高，老师也会更加仔细，任务就可能比较多，孩子承受的压力就会加大，这时候要注意下孩子的学习精力，所辅导的课程不能过多，只能是辅导孩子最劣势的科目，一般来说绝不能超过两门课程。

3 我前面说过对于孩子的辅导内容应该由老师来定，但这里也要强调一点，最好是辅导孩子在学校的同步课程，让老师同步辅导，效果一定会更好。

4 最后一点就是注意孩子的安全，这点大家都明白，因为孩子要独立面对一位老师，老师的素质也是良莠不齐的，特别是如果找寻社会上的老师或者是大学生这点，大家还是要多考虑一些孩子的安全情况。

对于请孩子的任课老师，来对孩子的学习，进行一对一的辅导这种形式，确实很好，但要做到也很难，因为特殊，所以请各位家长一定要根据家庭、学校、孩子等的实际情况，仔细斟酌，再做决定。

当然，我这里所说的，只是针对孩子的文化课，进行一对一的辅导，其实对于孩子的其它感兴趣的爱好也同样是适用的，比如舞蹈、音乐、绘画、书法等等，毕竟家教这种一对一的辅导形式早已由来已久，应该从最早的私塾就可以算起吧，那时候的老先生可真的是一对几的教学，更有一些富有家庭单独请家庭老师对孩子进行教育，成功者也是比比皆是，只要家庭能负担得起，大家不妨一试。

图片源于网络，文字用心原创。

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