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快乐学拼音，轻松学语文。

有些家长在孩子小学毕业后，非常担心孩子上了中学就跟不上，所以难得一个暑假没有暑假作业，孩子们仍然要求去上补习班，提前学一些中学的学科知识。有些价格不菲的辅导班，完全去模拟初一的各门学科，让孩子提前学。对于语文课，除了学习新课文，辅导老师还会重点去讲一些阅读理解，认为中学以后，语文的阅读理解的题难度加深，需要提前补习。

小升初的语文衔接重点是阅读理解吗？作为语文老师，我想说，一味地去提高语文能力，衔接补习接错了等于白念，上了初中，语文成绩一样跟不上。那么小升初衔接阶段该如何学习语文呢？语文需要提前学吗？如果不学，初中的语文能跟得上吗？跟对这些问题，我来和大家说一说，小升初阶段如何衔接语文。

1、 填补暑假空白，以复习为主

小学六年级，是小学阶段唯一一个暑假没有任何作业的阶段。即将升入初中，又经历了紧张的小升初考试，那么等一切尘埃落定后，如何利用暑假期间，给即将展开的新学期阶段做一个预习呢？如果不去上衔接补习班，自己能把语文学好吗？我想问问广大同学，经历了暑假两个月，你会不会遗忘小学六年的语文知识呢？哪些背得滚瓜烂熟的课文，还会背几句呢？

其实，填补暑假空白，并不是要去学习新的中学语文课本知识，而是要巩固小学六年的语文知识点。在暑假期间，哪怕没有作业了，去哪玩了？做了什么有趣的事，都可以写一写、记一记。有些学生过于放飞自我，暑假两个月都不动笔，开学后面临紧张的中学生活，连写字都生疏了。没事翻看一下六年的语文笔记，多去阅读一些文学著作，让语文渗透在生活中，这才能达到巩固的目的。所以，小升初衔接阶段的语文学习，应该以复习巩固为主。

2、 预习新课文，当作故事阅读

有些好学的同学，拿到了中学的新课本，也会自己翻看一下。其实这个习惯挺好的，提前了解预习新知识，尤其是语文的学习，同学们可以趁暑假把中学的语文课本都看一看，读一读，了解一下将要学习什么样的课文，有哪些内容，就当作在阅读一本新的故事书。

这样的语文预习还是很有趣的，在看新的语文课本的时候，把喜欢的课文都标注一下，看不懂的文言文，可以根据课后提示，先翻译一遍，自己去查查资料，等到新学期学的时候，这个效率就非常高了。尤其是新课本中的生字词，为了不让自己的手生疏，没事写一写课本中的生字词，练一练，在识字的过程中，也能保持书写的效率。

3、 语文不需要衔接补习，注重平时的积累

语文这门学科，不像英语或者数学，提前去学习，有助于帮助和消化理解难点，语文的学习更注重的是平时的积累。怎样把基础知识点做到熟练掌握？并不是只靠看看书，刷刷题，从一年级开始，就要注重基础知识点的学习和积累了。中考语文基础知识点有30-40分之多，而考察的内容是从一年级一直到初三，如果只学习新知识，而把旧知识点都抛弃了，那么语文的学习积累就很不扎实，常常会在一些看似很基础的题型上犯错。甚至有的初三学生，都忘记标点符号和拼音四声调的标注位置，造成不必要的失分。

很多小学时语文成绩看起来都挺不错的，到了中学，突然不会学习语文了，究其原因就是把基础的东西都丢了。想要提高语文成绩，还得从头来补习基础常识，这样的学习效率就非常低。衔接班不是不能上而是要学会如何上，一味提高阅读理解和写作能力不可取，把语文基础知识牢牢地攥在手心里，才是确保语文积累的重要方法。关于小升初衔接如何学习的问题，大家都有什么看法？欢迎留言评论。

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