中小学生的课外辅导班满足了家长的需要,属于因材施教的一种延伸
近年来,随着家长朋友们对孩子的受教育情况越来越重视,社会上的各种辅导班如雨后春笋,特别是各个中小学附近更是遍布大街小巷,社会上对辅导班的评价,有来自不同方面的声音,褒贬不一。笔者作为一名在农村中小学工作了多年的老教师,对于各种中小学生培训机构不应该一味地去堵,而是应该尽最大努力去疏通,更加客观积极的理顺众多辅导班与学生家长实际需要之间的关系,让这些辅导机构得到健康正常的存在和发展,让学生和家长能够选择到适合自己的学习提高方式。 第一,对不同种类的学习培训班,我们应该客观看待,不能简单地一刀切,从而否定它所存在的价值体现。这些辅导班 ...
2020-10-24 查看更多1.37亿人次中小学生参加课外辅导
近日,中国教育学会发布的《中国辅导教育行业及辅导机构教师现状调查报告》显示,2016年中小学课外辅导行业市场规模超过8000亿元,学生超过1.37亿人次,辅导机构教师700万至850万人。 报告显示,在北上广深等大城市,70%的学生参加课外辅导。其原因在于,与公立学校相比,辅导机构能考虑到每个学生的个性化差异,让因材施教成为可能。另外,移动互联网技术的日益成熟,辅导班把新技术更好融入课堂教学,授课变得更加有趣和活泼。 但报告也指出,中小学课外辅导行业集中度低,数量众多的中小型机构占据绝大部分市场。专业标准缺失、行业内部鱼龙混杂、辅导机构教师队伍整体水平 ...
2020-10-24 查看更多中小学生的课外辅导班满足了家长的需要,属于因材施教的一种延伸
近年来,随着家长朋友们对孩子的受教育情况越来越重视,社会上的各种辅导班如雨后春笋,特别是各个中小学附近更是遍布大街小巷,社会上对辅导班的评价,有来自不同方面的声音,褒贬不一。笔者作为一名在农村中小学工作了多年的老教师,对于各种中小学生培训机构不应该一味地去堵,而是应该尽最大努力去疏通,更加客观积极的理顺众多辅导班与学生家长实际需要之间的关系,让这些辅导机构得到健康正常的存在和发展,让学生和家长能够选择到适合自己的学习提高方式。 第一,对不同种类的学习培训班,我们应该客观看待,不能简单地一刀切,从而否定它所存在的价值体现。这些辅导班 ...
2020-10-24 查看更多
|